HUBUNGAN PERSEPSI TUGAS DENGAN DISIPLIN PADA SISWA SMK

Abstrak

Sekolah mempunyai tugas berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan, khususnya mutu pembelajaran dan kegiatan lain untuk pengembangan minat dan bakat siswa. Upaya untuk mencapai mutu pembelajaran diantaranya adalah penggunaan metode pemberian tugas terhadap para siswa di rumah. Pemberian tugas dipandang penting mengingat content materi pembelajaran yang cukup banyak, selain manfaat tugas sebagai cara untuk memupuk  tanggung jawab, harga diri, dan kebiasaan (disiplin) belajar  siswa. Keberhasilan disiplin belajar siswa ini pada dasarnya tergantung kepada persepsi atau cara pandang siswa terhadap tugas yang diberikan. Masalah yang dikaji dalam studi ini adalah ”Bagaimanakah hubungan antara persepsi siswa terhadap tugas dan kaitannya dengan disiplin belajarnya?”

Studi ditujukan untuk mengetahui keterkaitan  antara persepsi siswa terhadap tugas dengan disiplin belajar mereka. Teori sebagai landasan studi adalah konsep pembelajaran, hakekat pemberian tugas, hakekat disiplin belajar serta kontribusi antara persepsi siswa terhadap tugas dengan disiplin belajar mereka.

Studi dilakukan secara deskriptif, dengan pendekatan kuantitatif bersifat korelasional. Studi dilakukan di SMK Kian Santang Bandung, dengan sampel acak siswa Kelas 1,Kelas 2 dan Kelas 3 Rumpun Manajemen Bisnis

Donload

Leave a Reply